Документ Microsoft Word
43,5 Кб
|
| |
Описание:
Сейчас существует множество методик раннего развития. Родители могут сделать акцент на физическом развитии с первых дней жизни, на развитии творчества или интеллектуальных способностей. Конечно, развивать надо все в гармонии, но все равно что-то будет ведущим.
Просто нет однозначности во мнениях: кто-то считает, что ускорением процесса обучения мы просто «воруем» детство у собственных детей, а другие возражают, что именно в детстве ребенок, словно губка, способен впитать огромное количество информации. Но во всем нужна мера. Так объясняя ребенку, как действуют дымососы центробежные, ничего полезного мы ему не дадим. Информация хоть и должна идти с опережением развития, но все-же в пределах разумного и в рамках интересного самому ребенку.
Есть одно основополагающее правило: Только то, что воспринимается ребенком с удовольствием, будет развивать его цельно и полно. Поэтому родители должны отталкиваться прежде всего именно от реакции ребенка. Мы сами частенько говорим о себе, что обладаем аналитическим складом ума или же являемся творческими натурами. А ребенку стараемся навязать понравившуюся нам методику, даже не попытавшись порой проанализировать его способ мышления.
К тому же уже давно не секрет, а доказанный психологами факт, что все люди воспринимают информацию по-разному: кто-то звуками, кто-то зрительными образами, а кто-то тактильными ощущениями. Попробуйте сами проанализировать свои ощущения от слова «море»: вы услышали шорох волн, или представили безбрежную гладь воды, или словно ощутили прикосновение воды? Понаблюдайте за своим ребенком повнимательнее: как он описывает окружающие его предметы и явления. Тогда станет понятнее, как лучше доносить до него полезную информацию.
Без учета детских наклонностей или даже просто слишком торопя события, мы словно изучаем дымососы, которые нам без надобности. А на действительно полезные для собственного ребенка вещи можем не обратить внимание. Конечно, к примеру, взрослому с аналитическим складом ума не так просто переключиться на творчество, но начинать-то нужно с малого и легкого, так что еще будет возможность «расти» вместе с ребенком.
Для занятий с ребенком можно приобретать специальные пособия и развивающие игрушки в многочисленных детских магазинах, можно изготавливать их своими руками, а можно использовать просто подручные материалы. Иногда порисовать красками на стене в ванной комнате с помощью собственных пальчиков будет куда более полезным, чем проводить серьезный урок изобразительного искусства.
Прислушивайтесь к мнению малыша, наблюдайте за ним, тогда методы развития будут более очевидными. А погоня за модой здесь совсем неуместна.
|
|
нет
